Forebygging av tvang og makt ved utviklingshemming (8 timer )

E-læringskurs fra http://kurs.nhi.no 

Kommunen plikter å sørge for at forholdene legges til rette for minst mulig bruk av tvang og makt, og gi nødvendig opplæring, faglig veiledning og oppfølging i gjennomføring av tiltak etter helse- og omsorgstjenestelovens kapittel 9. Vi anbefaler dette kurset som et ledd i kvalitetssikringen av helsetjenester til personer med utviklingshemming. 

Kurset ble revidert og oppdatert 20. april 2023 og er godkjent av Fagforbundet som tellende med åtte timer i program for klinisk fagstige, innenfor det området kurset er relevant for. 

Læringsmål

Kursdeltager skal:

• Ha relevant kunnskap om utviklingshemming og hvilke utfordringer som ofte følger av tilstanden.
• Forstå hvilke verdier og prinsipper som må ligge til grunn i oppfølging av personer med utviklingshemming.
• Kunne reflektere over egne holdninger, holdninger på arbeidsstedet, og hvordan disse formidles og påvirker atferd, miljø og kommunikasjon.
• Kjenne bestemmelsene i helse- og omsorgstjenestelovens kapittel 9. Rettssikkerhet ved bruk av tvang og makt overfor enkelte personer med psykisk utviklingshemning.
• Reflektere over faktorer som kan fremprovosere aggressiv og voldelig atferd hos bruker, og faktorer som motvirker slik atferd. Kjenne krav til dokumentasjon av fysisk eller verbal aggresjon.

Tema som gjennomgås

Kurset har fem kapitler:

1. Forankring i lovverk og etikk.
2. Faktakunnskap om lovverket.
3. Atferdsendringer og helseproblem.
4. Atferd, miljø og kommunikasjon.
5. Utfordrende atferd, trusler og vold.

Faglig forankring og godkjenning

Vi bruker pålitelige og oppdaterte kilder med fortløpende henvisninger i kursteksten og referanselister til hvert kapittel. Sentrale kilder er Lovdata, Helsedirektoratet og Norsk Elektronisk Legehåndbok (NEL).

• Kurset er godkjent av Fagforbundet som tellende med åtte timer i program for klinisk fagstige, innenfor det området kurset er relevant for.
• Kurset er kvalitetssikret og godkjent av medisinsk redaksjon i Norsk elektronisk Legehåndbok (NEL).

Utviklet av Anita Baadstø, sykepleier med klinisk praksis fra sengepost og intensivavdeling i sykehus, hjemmetjeneste, sykehjem og omsorgsbolig. Hun har også mange års erfaring som kursansvarlig foreleser i kommunehelsetjenesten, og som redaktør av e-læringskurs for pleie og omsorgspersonell i kommunehelsetjenesten.

Gjennomføring av e-lærings kurset

Du kan ta kurset hjemme eller på arbeidsstedet. Vi anbefaler å ta pauser underveis. Når du fortsetter, kommer du automatisk tilbake til oppgaven du holdt på med før pausen.

Forslag

Organiserte kompetanseløft: For å heve kompetansen i virksomheten, anbefales at alle ansatte tar kurset til omtrent samme tid og at det settes av tid for refleksjon og diskusjon på arbeidsstedet. På den måten kan man knytte kunnskapen til utfordringer i egen praksis, noe som forsterker læringen og tjenestene. 

Samordning kan skje ved at kurset deles opp i to eller tre moduler (for eksempel kapittel 1 og 2, kapittel 3 og 4, kapittel 5). Kursdeltakerne får så en frist på tre dager for å gjennomføre kapittel 1 og 2. Få dager etter samles de for å reflektere sammen, sette det de har lært i sammenheng med opplevelser på eget tjenestested og diskutere løsninger. Så fortsetter man på samme måte med frist for kursgjennomgang/kapitler etterfulgt av samling.

Individuell gjennomføring: Selv om du tar kurset alene, bør du legge inn noen pauser og diskutere det du har lært med dine medarbeidere.

Bruk lenkene i kurset aktivt i oppgaveløsningen, og les i rundskriv til helse- og omsorgstjenesteloven kapittel 9 (IS-10/2015). Etter kurset er det opp til deg og hver enkelt av dine medarbeidere å anvende kunnskapen overfor hver enkelt bruker. Det er dere som kjenner brukerne best og vet hvilke utfordringer dere har på tjenestestedet. 

Vi håper kurset vil gi inspirasjon til å finne gode alternative løsninger til tvang og makt, og at refleksjonene omkring tema fortsetter i lang tid etter at kurset er fullført.

© 2023 Norsk helseinformatikk as